1. Доброго ранку!
(власна розробка)
30 листопада відзначається Всесвітній день домашніх тварин.
2. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування
Тема заняття: "Домашні тварини".
Збагачувати знання дітей про спосіб живлення домашніх тварин. |
(власна розробка)
3. Здоров’я та фізичний розвиток
(власна розробка)
1. Дидактична гра "Транспорт. Що зайве?"
(власна розробка)
Мета: закріпити знання назв автомобілів, розвивати увагу, зорову пам’ять, мовлення.
2. Художньо-продуктивна діяльність. Малювання.
Тема заняття: «Доріжка для автомобіля»
(власна розробка)
Програмові завдання:
— викликати бажання дітей поєднувати процес малювання з грою;
— закріпити вміння дітей малювати фарбами, вправляти у малюванні прямих та хвилястих ліній (по готових лініях, проведених простим олівцем), правильно тримаючи пензлик;
— розвивати пізнавальну активність, здатність до абстрагування;
— виховувати охайність, зосередженість.
3. Художньо-продуктивна діяльність. Музичне.
4. Спостереження за змінами погоди. Листопад.
(власна розробка)
Мета: розвивати пізнавальний інтерес, допитливість, закріпити вміння дітей розрізняти характерні ознаки осінньої пори року. ;
На сьогодні це всі завдання. Дякую за увагу.
1. Починаємо новий день з ранкових вправ.
3. Сенсорний розвиток
Тема заняття: "Гараж для машинок".
(власна розробка)
Мета: розвивати у дітей зорову увагу, окомір, логічне мислення, уміння розрізняти кольори, орієнтуватися в просторі, добирати предмети відповідного кольору.
4. Здоров’я та фізичний розвиток
Тема заняття: «Веселі автомобілі»
Програмові завдання:
— учити дітей повзти на колінах з упором на руки;
— вправляти в умінні підстрибувати до предмета, підвішеного вище зросту дитини, ходити по опорі зі зменшеною площею;
— розвивати рівновагу, спритність;
— виховувати бажання бути сміливим, сильним, займатися спортом.
5. Дидактична гра " Повiтряний та специальный транспорт".
(власна розробка)
Мета: поглибити знання дітей про різні види автомобілів; учити правильно називати види транспорту.
Доброго ранку!
1. Починаємо новий день з фізичних вправ.
2. Ознайомлення з природним довкіллям.
Тема заняття: «Ми їдемо в автобусі»
(власна розробка)
Програмові завдання:
— поглибити знання дітей про види транспорту, особливо пасажирського;
— учити розглядати сюжетний малюнок, відповідати на запитання;
— формувати вміння відгадувати загадки, спираючись на зображення;
— виховувати культуру поведінки в транспорті.
3. Дидактична гра "Транспорт який?"
(власна розробка)
Мета: продовжувати вчити дітей уважно розглядати ілюстрацію; формувати уявлення про різні види транспорту, про користь транспорту, його призначення.
4. Художньо-продуктивна діяльність. Музичне.
Дякую. На сьгоднi це всi завдання. Бажаю гарного дня.
24 листопада у світі відзначають День завоювання друзів.
1. Тож пропоную Вам, малята, пограти в дидактичну гру "Відремонтуємо паровоз".
(власна розробка)
Тема заняття: «Зберемо ляльку на прогулянку».
(власна розробка)
Програмові завдання:
— учити дітей запам’ятовувати послідовність одягання;
— уточнити уявлення дітей про одяг, його призначення;
— закріпити знання назв предметів одягу;
— розвивати пізнавальний інтерес до довкілля;
— збагачувати активний словник дітей словами — назвами предметів одягу;
— виховувати дбайливе ставлення до власного здоров’я.
3. Художньо-продуктивна діяльність (аплікація)
Тема заняття: «Повітряні кульки»
Дякую. Це всі завдання на сьогодні. Бажаю гарних вихідних.
1. Ранкові вправи.
2. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування
Тема заняття: "Осіння погода".
(власна розробка)
Програмові завдання:
— вправляти дітей у вимові голосних та приголосних звуків з різною силою голосу;
— продовжувати вчити дітей слухати запитання та відповідати на них;
— учити звуконаслідувати слова, активізувати словник словами — назвами квітів; узгоджувати іменники з прийменниками;
— збагачувати активний словник словами: сонце, вітер, хмара, дощ;
— розвивати мовленнєве дихання, силу голосу; — виховувати організованість, добрі стосунки.
3. Дидактична гра "Що добре, а що погано для природи?"
(власна розробка)
4. Здоров’я та фізичний розвиток
Тема заняття: «Веселий вітерець» (з ускладненням)
Програмові завдання:
— учити дітей повзати в упорі на колінах до орієнтиру (іграшки);
— вправляти в умінні переступати через перешкоди, стрибати в різних напрямках, імітуючи зайчика;
— розвивати спритність, рівновагу;
— залучати дітей до різних вправ шляхом емоційного сприйняття;
— виховувати вміння узгоджувати свої рухи з рухами інших, бажання займатися фізкультурою.
План
I. Вступна частина.
Ходьба та біг за дорослим.
Шикування в коло.
Комплекс загальнорозвивальних вправ «Прогулянка до лісу». I
I. Основна частина. Повзання до іграшки.
Переступання через перешкоди (кубики).
III. Заключна частина. Спокійна ходьба зграйкою.
5. Дидактична гра "Кольоровi прапорцi".
(власна розробка)
Дякую. Це всі завдання.
1. Привітання.
(власна розробка)
2. Ранкові вправи.
3. Художньо-продуктивна діяльність. Музичне.
4. Дидактична гра "Одягни ляльку".
(власна розробка)
5. Художньо-продуктивна діяльність. Малювання.
Тема:«Вітер зриває листя»
(власна розробка)
Програмові завдання:
— сприяти розвитку естетичного чуття і смаку у малят, учити їх помічати розмаїття барв, звуків природи і радіти їм;
— розвивати вміння малювати на всій площині аркуша паперу;
— учити дітей користуватися гуашшю, знаходити вихід із проблемної ситуації (коли немає звичних інструментів малювання — пензликів);
— спонукати дітей до елементарних творчих проявів і власного самовираження, використовуючи всі пальчики руки для малювання листочків.
Доброго ранку, дітки.
1. Починаємо новий день з ранкових вправ.
21 листопада відзначають "Всесвітній день телебачення". Давайте, малята, разом
пограємо.
2. Гра “З якого мультика персонаж?”
(власна розробка)
3. Здоров’я та фізичний розвиток
Тема заняття: «Веселий вітерець»
Програмові завдання:
— учити дітей повзати в упорі на колінах до орієнтиру (іграшки);
— вправляти в умінні переступати через перешкоди, стрибати в різних напрямках, імітуючи зайчика;
— розвивати спритність, рівновагу;
— залучати дітей до різних вправ шляхом емоційного сприйняття;
— виховувати вміння узгоджувати свої рухи з рухами інших, бажання займатися фізкультурою.
План I.
Вступна частина.
Ходьба зграйкою за дорослим, тупання ніжками.
Ходьба на носочках.
Комплекс загальнорозвивальних вправ «Прогулянка до лісу».
II. Основна частина.
Кочення м’яча одне одному.
Переступання через перешкоди (кубики).
III. Заключна частина.
Спокійна ходьба за дорослим.
4. Сенсорний розвиток
Тема заняття: «Повітряні кульки»
(власна розробка)
Програмові завдання:
— учити дітей співвідносити предмети за кольором, робити кульки з тіста коловими рухами;
— розвивати увагу, дрібну моторику пальців рук;
— виховувати спостережливість.
5. Спостереження в природному довкіллі
Тема:"Вітерець"
(власна розробка)
Дякую. Це всі завдання.
Доброго ранку!
1. Починаємо новий день з фізичних вправ.
Тема: "Де гуляє вітрець?"
(власна розробка)
3. Дидактична гра "Коли це буває?"
(власна розробка)
4. Художньо-продуктивна діяльність. Музичне.
Дякую. Це всі завдання.
Доброго ранку!
1. Ранкові вправи.
(власна розробка)
2. Читання вірша В. Полинок "Різнокольоровий дощик".
(власна розробка)
3. Сенсорний розвиток
Тема: "Грибочки по місцях"
(власна розробка)
4. Дидактична гра" Велике та маленьке".
(власна розробка)
Доброго ранку!
(власна розробка)
1. Починаємо день з ранкових вправ.
2. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування
Тема заняття: «Дощ осінній дрібно сіє»
(власна розробка)
Програмові завдання:
— учити дітей називати предмети, зображені на картині, правильно відповідати на запитання;
— активізувати словник дітей новими словами: дощик іде, хмарка, закрила; звуконаслідувати дощик (крап-крап);
— удосконалювати вимову звуків [ш], [ч];
— формувати у дітей вміння вживати різні частини мови.
3. Здоров’я та фізичний розвиток
Тема заняття: «Веселий дощик» (з ускладненням)
Програмові завдання:
— учити дітей ходити з переступанням через гімнастичні палиці, покладені на підлогу;
— продовжувати вчити кидати на дальність м’яч від грудей;
— вправляти в умінні ходити по опорі зі зменшеною площею;
— розвивати рівновагу та спритність; — виховувати витримку, самостійність.
Матеріали та обладнання: великі м’ячі, гімнастичні палиці, дві мотузки.
План I. Вступна частина. Ходьба по колу навшпиньках, як лисички.
Біг у середньому темпі. Ходьба.
Комплекс загальнорозвивальних вправ «Прогулянка до лісу».
II. Основна частина.
Ходьба з переступанням через гімнастичні палиці, покладені на підлогу.
Кидання на дальність м’яча від грудей.
III. Заключна частина. Ходьба одне за одним.
4. Дидактична гра "Що зайве?"
(власна розробка)
1. Починаємо день з ранкових вправ.
2. Розповідь-бесіда «Одяг людей та їхня поведінка під час дощу»
(власна розробка)
Мета: учити дітей помічати зміни в одязі і поведінці людей відповідно до пори року та погодних умов; закріпити елементарні уявлення про те, як захистити себе від дощу; виховувати дбайливе ставлення до власного здоров’я.
3. Художньо-продуктивна діяльність. Музичне.
4. Художньо-продуктивна діяльність. Малювання.
Тема: "Хмаринка".
(власна розробка)
5. Читання вірша Г. Бойка «Дощик, дощик!».
(власна розробка)
На сьогодні це всі завдання. Дякую за увагу.
Доброго ранку!
1. Починаємо день з ранкових вправ.
2. Сенсорний розвиток
Тема заняття: «Веселковий міст»
(власна розробка)
— учити дітей розрізняти кольорові відтінки шляхом порівняння їх один з одним та прикладаючи до зразка;
— удосконалювати зорове сприйняття;
— привчати точно виконувати доручення;
— розвивати увагу;
— виховувати чуття взаємодопомоги.
3. Здоров’я та фізичний розвиток
Тема заняття: «Веселий дощик»
Програмові завдання:
— учити дітей ходити по похилій дошці вгору-вниз;
— вправляти в умінні стрибати на місці на обох ногах, повзати в упорі на колінах, спираючись руками об підлогу;
— розвивати спритність, рівновагу;
— виховувати вміння займатися разом, не заважаючи одне одному.
План I.
Вступна частина.
Ходьба зграйкою за дорослим.
Біг у середньому темпі.
Ходьба.
Комплекс загальнорозвивальних вправ «Прогулянка до лісу».
II. Основна частина.
— Ходьба по похилій дошці вгору-вниз.
— Стрибки на місці на обох ногах.
III. Заключна частина. Ходьба урозтіч.
4. Спостереження за хмарами.
(власна розробка)
5. Поради батькам.
Це всі завдання на сьогодні. Дякую.
