Тема тижня: «Комахи навесні»

 

Почнемо день з ранкових вправ.

1. Ознайомлення з природним довкіллям 

Тема: «Подорож до тітоньки бджоли»

(власна розробка)

Програмові завдання:

 — вчити дітей розрізняти бджолу серед інших комах, помічати її характерні риси: яскраво-жовте забарвлення; 

— розвивати увагу, пам’ять, уяву, вміння логічно висловлюватися; 

— виховувати інтерес до світу комах, дбайливе ставлення до природи.

2. Дидактична гра "Квіти та метелики"

(власна розробка)

Мета: вчити назви ккольорів, вчити співвідосити зо кольором, розвивати увагу.

3. Художньо-продуктивна діяльність. Музичне.

Тема: Пісня- гра "Навесні".

Ввечеі пропоную Вам послухати цікаву казочку.

На сьогодні це всі завдання. 

"Безпечно-небезпечно"

 

1. Художньо-продуктивна діяльність (аплікація) 

Тема: "Вогонь"

(власна розробка)

Мета: формувати вміння дітей з'єднувати відірвані частини паперу за допомогою склеювання , дотримання послідовності під час виготовлення аплікації, розвивиток дрібної моторики рук, самостійності.

2. Ознайомлення із соціумом.

Тема: " Праця на квітнику"

(власна розробка)

 Мета: формувати в малят уявлення про працю людей, поглиблювати знання дітей про квіти в квітнику. 

3. Бесіда "Безпечні та небезпечні іграшки".

(власна розробка)

Мета: Ознайомлювати дітей із побутовими небезпечними предметами( ножиці, ніж); пояснити, чим ці речі небезпечні для життя та здоров'я; виховувати обережність, слухняність.

На сьогодні це всі завдання. Дякую.

"День вишиванки"

 

Сьогодні, 16 травня, святкують "День вишиванки". Пропоную Вам переглянути цікаве відео про вишиванку.

1. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування 

Тема: "Цікаві факти про вишиванку дітям".

(власна розробка)

Мета: Викликати у дітей бажання поповнювати свої знання про Україну. Продовжувати формувати цікавість до української вишиванки.

2. Дидактична гра "Так чи ні?"

(власна розробка)

Мета: вправляти в умінні розпізнавати добрі та погані вчинки. 

3.  Здоров’я та фізичний розвиток 

Тема:  "Підстрибування до предмета, підвішеного на висоті, біг в різних напрямах, рухлива гра 'Жучки".

Програмові завдання: 

— розучити комплекс загальнорозвивальних вправ; 

— вчити дітей дострибувати до предмета, підвішеного над головою на висоті витягнутої руки дитини, та бігати в різних напрямках;

— закріпити вміння дітей ходити приставним кроком по мотузці, покладеній по колу.

 — розвивати координацію рухів, рівновагу; 

— зміцнювати вестибулярний апарат дитини засобом кружляння навколо себе.

План I. Вступна частина. 

Ходьба та біг одне за одним.

 Комплекс загальнорозвивальних вправ «Бджілки».

II. Основна частина. 

— Підстрибування до предмета, розташованого вище піднятої руки. 

— Ходьба по мотузці, що лежить по колу. 

Рухлива гра «Жучки». 

III. Заключна частина. 

Ходьба в повільному темпі одне за одним.

На сьогодні це вся завдання. Бажаю гарного дня. 

На завтра прошу підготувати такі матеріали:

Тема тижня: «Добре — погано»

 

Почнемо день з ранкових вправ. 

1. Художньо-продуктивна діяльність. Малювання.

Тема: "Телевізор" 

(власна розробка)

Мета: розвивати окомір, самостійність, вміння орієнтуватися в просторі; виховувати зацікавленість, увагу, охайність, любов до природи.

2. Художньо-продуктивна діяльність. Музичне.

3. Спостереження у природному довкіллі "Весна".

(власна розробка)

Мета: Закріпити знання дітей про весняні зміни в природі, розширити уявлення про прикмети весни; розвивати вміння спостерігати.

Ввечері пропоную Вам пограти у гру "Знайди пару".

(власна розробка)

Мета: Навчити співвідносити квіти за кольором. Розвивати зорове сприйняття, увагу, мислення.

На сьогодні це  всі завдання. Бажаю гарного та спокійного дня. 

Тема тижня: «Добре — погано»

 

1. Читання вірша А. М’ястківського «Киця прокидається».

(власна розробка)

Запитання: Про кого віршик? Що робить киця? Хто разом з кицею прокидається? Що зранку потрібн

2.  Здоров’я та фізичний розвиток

Тема:«Здоровим будь» (з ускладненням) 

Програмові завдання: 

— повторити комплекс загальнорозвивальних вправ; 

— вчити дітей повзати в упорі на колінах між предметами; 

— розвивати вміння дітей стрибати на обох ногах, просуваючись уперед; 

— виховувати увагу, спостережливість, уміння узгоджувати свої рухи із зоровим сигналом.  План I. Вступна частина. Ходьба та біг одне за одним. Ходьба за дорослим. 

Комплекс загальнорозвивальних вправ «Бджілки».

(власна розробка)

 II. Основна частина. 

— Повзання між предметами. 

— Стрибки на обох ногах з просуванням уперед. 

Рухлива гра «Упіймай метелика». 

III. Заключна частина. Спокійна ходьба

3. Сенсорний розвиток 

Тема: «Будиночок з віконцем» 

(власна розробка)

Програмові завдання:

 — розвивати окомір, зорову пам’ять, дрібну моторику пальців рук, вміння орієнтуватися на площині; 

— виховувати інтерес до конструювання, бажання доводити розпочату справу до кінця;

Це всі завдання на сьогодні. 

На затра прошу підготувати такі матеріали:

"День матері"

 

12 травня святкують "День матері".

День матері - це одне з найзворушливіших свят, адже мама - найголовніша людина в житті кожного, яка завжди зрозуміє, пробачить і буде безумовно любити, незважаючи ні на що.

Вихователі та діти нашого садка підготували святкове привітання для наших мам. Бажаю приємного перегляду. 

1. Ознайомлення з природним довкіллям 

Тема: "Дерева квітнуть".

(власна розробка)

 Мета: продовжувати знайомити дітей із живою природою; уточнити та поглибити уявлення дітей про дерева.

2. Дидактична гра "Дерево, кущ, трава".

(власна розробка)

Мета: вчити дітей щоб вони розрізняли, дерева і кущі,вчити оберігати та піклуватися про нашу природу. 

3. Художньо-продуктивна діяльність. Музичне.

Ввечері пропоную вам пограти в гру "Знайди за тінню".

Це всі завдання на сьогодні. Дякую. 

Тема тижня: «Квітучі дерева»

 

Почнемо день з ранкових вправ.

1. Художньо-продуктивна діяльність (ліплення) 

Тема: "Листочки на деревах"

(власна розробка)

 Мета: продовжити знайомити дітей з властивостями пластиліну: м'який, від нього можна відщипнути частину. 

2. Спостереження у природному довкіллі "Травень-художник".

(власна розробка)

Мета:  розвивати спостережливість, інтерес до довкілля.

3. Ознайомлення із соціумом.

Тема "Мама сумує, мама радіє".

(власна розробка)

Мета: вправляти дітей в умінні розпізнавати добрі та погані вчинки, описувати та давати їм оцінку.

На сьогодні це всі завдання. Бажаю гарних вихідних. 

Тема тижня: «Квітучі дерева»

 

Почнемо день з ранкових вправ.

1. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування 

Тема заняття: Складання описової розповіді за зразком вихователя, читання вірша П.

Король " Навесні".

(власна розробка)

Програмові завдання: 

— вправляти дітей в умінні складати невеликі описові розповіді разом із вихователем;

 — активізувати вживання в мовленні різних частин мови: іменників, прикметників, дієслів;

 — сприяти розвитку психічних процесів і позитивних емоцій;

 — виховувати інтерес до природи та бережливе ставлення до неї.

2. Дидактична гра "Впізнай весну".

(власна розробка)

Мета : закріпити уявлення дітей про весну.

3.  Здоров’я та фізичний розвиток 

Тема: «Прогулянка до квітучого саду» (з ускладненням) 

Програмові завдання: 

— повторити комплекс загальнорозвивальних вправ; 

— вчити дітей ходити парами, тримаючись за руки, по гімнастичних лавах, які стоять поряд; 

— закріпити вміння стрибати в довжину з місця; 

— розвивати рівновагу, витримку, увагу, кмітливість; 

— виховувати сміливість і спритність. 

Матеріали та обладнання: дві гімнастичні лави, куби заввишки 10–15 см

План I.

 Вступна частина. Ходьба на носочках, як мишки. 

Біг урозтіч. 

Комплекс загальнорозвивальних вправ «Сонячні промінчики». 

II. Основна частина. 

— Ходьба парами по лавах, які стоять поряд. 

— Стрибки у довжину з місця. Рухлива гра «Пташки літають».

III. Заключна частина. Ходьба зграйкою за дорослим.

Ввечері пропоную вам пограти разом з дітками у гру «Три Тиші»:

Суть гри в тому, щоб слухати тишу. Розкажіть дитині, що у вас в будинку живуть три сестрички — Тиші, і якщо не шуміти — їх можна почути.

Спершу ми чуємо сестричку Тишу, яка живе в кімнаті. Стає чутно, як цокає годинник, дзижчить комп’ютер (можна дуже тихим шепотом розповісти, хто що чує). 

Потім другу, яка живе в будинку (вона допомагає нам почути, як тупають сусіди, їздить ліфт). Потім третю сестричку — Тишу, яка розповідає, що чути на вулиці, в місті й навіть ще далі.

На сьогодні це всі завдання. Дякую. 

Тема тижня: «Квітучі дерева»

 

Почнемо день з ранкових вправ.

1. Художньо-продуктивна діяльність. Малювання.

Тема: "Квітуче деревце" 

(власна розробка)

Програмові завдання: 

— учити дітей помічати прекрасне навкруги, малювати квіти на дереві ватною паличкою, правильно тримати паличку, легко торкаючись нею до паперу;

 — розвивати естетичне сприйняття, дрібну моторику пальців рук;

 — виховувати акуратність у роботі з фарбами, бережливе ставлення до природи.

2. Художньо-продуктивна діяльність. Музичне.

На музичному занятті пропоную Вам  виконати руханку.

3. Дидактична гра "Де чия домівка?"

(власна розробка)

Мета: розвивати зір, мислення, увагу, пам'ять.

4. Спостереження за деревами навесні.

(власна розробка)

Мета: Розвивати пізнавальні інтереси, вміння встановлювати взаємозв'язки між живою і неживою природою; спостережливість, кмітливість, зв'язне мовлення.

На сьогодні це всі завдання. Дякую.

Тема тижня: «Квітучі дерева»

 Доброго ранку!

1. Ранкова гімнастика «Сонячні промінчики»

(власна розробка)

2. Сенсорний розвиток 

Тема: «Чарівні дерева»

(власна розробка)

Програмові завдання: 

— розвивати в дітей спостережливість та увагу; 

— продовжувати вчити розрізняти та називати геометричні фігури; 

— виховувати дбайливе ставлення до рослин.

3. Дидактична гра "Кому що потрібно?"

(власна розробка)

Мета: вдосконалювати знання дітей про тварин та дітей; вчити знаходити предмети, що потрібні для певної дитини чи тварини; розвивати пам'ять, кмітливість.

4. Здоров’я та фізичний розвиток

Тема: "Пролізання під дугою.Кидання м'яча від грудей".

(власна розробка)

Програмові завдання: 

— повторити комплекс загальнорозвивальних вправ; 

 — закріпити вміння кидати м’яч від грудей на дальність; 

— вправляти в умінні орієнтуватися в просторі; 

— розвивати окомір, спритність; 

— виховувати спостережливість, витримку.

На сьогодні це всі завдання. Дякую. 

На завтра для заняття з малювання прошу Вас підготувати:

"Великдень"

 

1. Тематичне відео "Що ми знаємо про Великдень?"

Мета: розширити і поглибити знання про найдавніше церковне свято, традиції нашого народу щодо святкування  Великодня.

(влсасна розробка)

2. Ознайомлення з природним довкіллям 

Тема: «Подорож до весняного лісу» 

(влсасна розробка)

Програмові завдання: 

— формувати пізнавальний інтерес до рослинного світу;

 — розвивати уважність, спостережливість, мислення, мовлення;

 — вчити розрізняти та називати дерева, кущі, квіти; 

— виховувати дбайливе ставлення до природи.

3. Художньо-продуктивна діяльність. Музичне.

До свята Великодня діти та вихователі нашого дитячого садка підготували для малечі та батьків відео-привітання. Бажаю приємного перегляду!

Ввечері пропоную пограти в гру "Пори року!"

(влсасна розробка)

Мета: вчити дітей називати явища природи та пояснювати, коли вони відбуваються; розвивати мовлення, пам’ять, увагу.

Це всі завдання на сьогодні. Бажаю гарного та спокійного дня. 

"Міжнародний День Сонця"

 

1. Тематичне відео "Міжнародний День Сонця".

(власна розробка)

Мета: формувати в учнів уявлення про Сонце, про значення сонячного світла і тепла для рослин, тварин, людини.

2. Ознайомлення із соціумом.

Тема: "Праця людей навесні"

(власна розробка)

Мета: розширити знання дітей про роботу дорослих навесні, розвивати пізнавальний інтерес до праці людей.

3. Художньо-продуктивна діяльність (аплікація) 

Тема: "Жовті кульбабки"

Мета: розвивати естетичне сприймання дітьми навколишнього довкілля — квіти кульбаби; учити образно відтворювати побачене в аплікації.

На сьогодні це всі завдання. Бажаю гарних вихідних. Чекаю на ваші роботи. 

2 травня — "Міжнародний день астрономії".

 

Сьогодні, 2 травня, святкують "Міжнародний день астрономії". Пропоную Вам подивитись цікаве відео. 

1. Тематичне відео "Зоряна казка".

(власна розробка)

Мета: навчати дітей слухати, відповідати на запитання, розвивати смислову та образну пам'ять, кмітливість.

2. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування 

Тема заняття: "Спостереження за кульбабкою".

(власна розробка)

Мета: поглибити знання дітей про рослини, сформувати знання про біологічні властивості кульбабки; розвивати спостережливість.

3. Дидактична гра "Знайди пару".

(власна розробка)

Мета: Розвивати зорове сприйняття, мислення , увагу , пам'ять.

  

4. Здоров’я та фізичний розвиток 

На сьогодні це всі завдання. Дякую за увагу. 

Тема тижня: «Зацвіли кульбабки»

 

1. Читання вірша Н. Карпенко "Кульбабки".

(власна розробка)

2. Художньо-продуктивна діяльність. Малювання.

Тема: " Малюємо кульбабки»

Програмові завдання: 

— викликати у дітей інтерес до малювання;

— розвивати потребу передавати свої враження від побаченого, здатність відкривати для себе щось нове у знайомому; 

— виховувати охайність; спонукати до взаєморозуміння.

3. Дидактична гра «Доглянемо квіти» 

(власна розробка)

Мета: закріплювати вміння дітей доглядати за рослинами, обирати потрібні предмети для догляду; розвивати пам’ять, уважність; виховувати бажання піклуватися про рослини. 

4. Художньо-продуктивна діяльність. Музичне.

На музичному занятті пропоную вам прослухати пісню про кульбабу. 

Ввечері пропоную разом з дітками пограти в гру "Один-багато". Знайдить на малюнках зображення одного предмета та малюнок, де їх багато. 

На сьогодні це всі завдання. Дякую.